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桃花源记 原文
桃花源记
解释翻译
答:
到了郡城,到太守那里去说,报告了这番经历。太守立即派人跟着他去,寻找以前所做的标记,终于迷失了方向,再也找不到通往
桃花源
的路了。南阳人刘子骥,是个志向高洁的隐士,听到这件事后,高兴地计划前往。但没有实现,不久因病去世了。此后就再也没有问桃花源路的人了。
原文
...
《
桃花源记
》教案
答:
《
桃花源记
》教案(精选9篇) 作为一位无私奉献的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以有效提升自己的教学能力。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的《桃花源记》教案,希望对大家有所帮助。 《桃花源记》教案 篇1 一、教学目标: (1)、知识目标:能够把握文章的主要内容,体会其中蕴涵的思想...
桃花源
诗字词翻译
答:
该诗可分四节。前面六句是第一节,叙述桃源社会的由来。开头一句,点明当时社会背景,秦始皇残暴扰乱天纪,于是贤人纷纷隐居避世。桃源人的始祖也隐入桃源,去迹湮没,不再出去,形成了这个
世外桃源
。http://www.5ixuexi.net/gaozhong/yuwen/shici/6789.html 诗的第二节从“相命肆农耕”,至“秋熟...
翻译之
桃花源记
答:
此后就再也没有人探寻(
桃花源
)了。解句议词 1. 晋太元中,武陵人捕鱼为业。东晋太元年间,武陵郡有个人以打鱼为生。 2. 缘溪行,忘路之远近。他顺着溪水划船,忘记了路程的远近。 3. 忽逢桃花林,夹(jiā)岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。 忽然遇到一片桃花林,生长在溪水的两岸,长达几百步,中间没...
桃花源记
不复出焉前一句
答:
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。出自:
桃花源记
作者:陶渊明
原文
:晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
桃花源记
中,便扶向路的向什么意思?
答:
应作实词理解便扶向路就是“于是顺着原来的路走”的意思,向可以理解为“向来”引申为“原来”“之前”。
原文
内容:《
桃花源记
》 宋陶渊明 晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得...
桃花源记
如何出题
答:
原文
回答1.渔人是怎么发现桃花林的?缘溪行,忘路之远近,忽逢桃花林。2.作者怎样描写桃花林的自然景色的?夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。(风景优美)3.渔人是如何进入
桃花源
的?复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通 人...
陋室铭
原文
答:
原文
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”注释 山不在(1)高,有仙则名(2),水不在深,有龙则灵(3)...
桃花源记
,文末写刘子骥“欣然规往。未果”一事,目的是什么?
答:
字渊明)号五柳先生,私谥“靖节”,东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族,东晋浔阳柴桑人(今江西九江)。曾做过几年小官,后因厌烦官场辞官回家,从此隐居,田园生活是陶渊明诗的主要题材,相关作品有《饮酒》《归园田居》《
桃花源记
》《五柳先生传》《归去来兮辞》等。
桃花源记
中“其中往来种作,男女衣著,悉如外人”的“外人”的合理解释...
答:
在《
桃花源记
》里,“外人”共出现3次。其他两次的“外人”作“外面的人”解,是毫无疑义的,此句中的“外人”当然也不能例外。此句的“其中”指桃花源中,那么与之对应的“外人”,只能是指桃花源外的人。人们之所以对此产生疑问,认为这样理解不合情理,而将“外人”理解为“外国人”,或“另外...
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